Donderdag 29 april 2021
Hallo!
Hier vind je terug welke opdrachten je vandaag mag uitvoeren. Veel succes!
Heb je vragen? Kom naar onze online klas tijdens het live vragenmomentje op vrijdag van 13u30 tot 14u00 (via de link op de startpagina) of stuur ons een mail.
Heb je vragen? Kom naar onze online klas tijdens het live vragenmomentje op vrijdag van 13u30 tot 14u00 (via de link op de startpagina) of stuur ons een mail.
Wiskunde 5de leerjaar
Kenmerken van deelbaarheid
- Herhaal de kenmerken van deelbaarheid in je rakkertje p. 15 of bekijk hier een filmpje als je graag de kenmerken van
deelbaarheid door 2, 4, 5, 10, 100 en 1000 nog eens uitgebreid wil herhalen.
- Weet je niet goed meer hoe je de rest moet bepalen? Bekijk dit filmpje om je verder op weg te helpen.
- Maak de moet-taken "Kenmerken van deelbaarheid" op kweetet. Let op: bij deze taak komt ook deelbaarheid door 25
aan bod. (Een getal is deelbaar door 25 als het eindigt op 00, 25, 50 of 75.)
- Herhaal de kenmerken van deelbaarheid in je rakkertje p. 15 of bekijk hier een filmpje als je graag de kenmerken van
deelbaarheid door 2, 4, 5, 10, 100 en 1000 nog eens uitgebreid wil herhalen.
- Weet je niet goed meer hoe je de rest moet bepalen? Bekijk dit filmpje om je verder op weg te helpen.
- Maak de moet-taken "Kenmerken van deelbaarheid" op kweetet. Let op: bij deze taak komt ook deelbaarheid door 25
aan bod. (Een getal is deelbaar door 25 als het eindigt op 00, 25, 50 of 75.)
Nederlands
Frans
Unité 14
1) Woordenschat
Ken je de vertalingen van de woorden nog goed? Test jezelf hier opnieuw!
Herhaal tot wanneer je de vertalingen vlot van het Frans naar het Nederlands kan zeggen en omgekeerd.
2) Oefeningen in het werkboek
- Neem je LB p. 59 (gele kader bovenaan). Ken je de regel van de lidwoorden nog bij de ontkenning? Herbekijk hier het
filmpje om de regel nog eens te herhalen als dat nodig is.
Is de regel duidelijk? Maak dan oef. 2 in je WB p. 50. Dit is een mondeling oefening. Ga als volgt te werk:
Noteer de oplossingen van de oefening hieronder op een apart blad als je je werkboek niet bij je hebt. Hou de blaadjes
goed bij en neem ze mee naar school.
- Ga nu naar luisteroefening 6 in je WB p. 53 en neem er een groen of rood potlood bij. (Dit mag ook met fluostift of
viltstift als je een kring trekt.) Heb je deze kleurtjes niet, mag je ook andere kleuren gebruiken. Zorg alleen dat het
duidelijk is welk kleurtje je gebruikt voor de kledingstukken die de personen wel graag dragen en welk kleurtje voor wat
ze niet graag dragen. Let op: niet elk kledingstuk wordt vermeld. Sommige kledingstukken blijven dus gewoon wit.
Beluister hier de oefening. De personen spreken erg snel, dus luister verschillende keren na elkaar.
- Klik hier voor de verbetersleutel van oef. 6 p. 53 om je oefening na te kijken.
3) Spreekoefeningen
Beluister hier het werkwoord "porter" (00:26-01:12) en herhaal de vervoeging. Let goed op: enkel de "ee"-klank bij
vervoegingen die eindigen op "er" of "ez"!
Oefen mondeling de vragen en antwoordzinnen over kledij met dit spreekblad. Dek af en vertaal. Herhaal dit
enkele keren. Vergeet niet om steeds je goed te controleren, zodat je alle vertaling correct inoefent.
*Mag-taak: zin om de tientallen in het Frans nog eens in te oefenen én te bewegen? Klik dan hier! De pincode die je
hiervoor nodig hebt is: 3a6b
Veel plezier!
1) Woordenschat
Ken je de vertalingen van de woorden nog goed? Test jezelf hier opnieuw!
Herhaal tot wanneer je de vertalingen vlot van het Frans naar het Nederlands kan zeggen en omgekeerd.
2) Oefeningen in het werkboek
- Neem je LB p. 59 (gele kader bovenaan). Ken je de regel van de lidwoorden nog bij de ontkenning? Herbekijk hier het
filmpje om de regel nog eens te herhalen als dat nodig is.
Is de regel duidelijk? Maak dan oef. 2 in je WB p. 50. Dit is een mondeling oefening. Ga als volgt te werk:
- Je leest eerst alle vragen en antwoordzinnen. Je let hierbij goed op het onderwerp, de plaats van "ne ... pas" of
"ne ... jamais" en op de lidwoorden. - Nu dek je de tweede kolom af. Kan jij de vragen steeds antwoorden met een correcte ontkenning? Oefen dit goed in. Probeer eerst zelf de zin te maken en controleer meteen daarna je antwoord.
Noteer de oplossingen van de oefening hieronder op een apart blad als je je werkboek niet bij je hebt. Hou de blaadjes
goed bij en neem ze mee naar school.
- Ga nu naar luisteroefening 6 in je WB p. 53 en neem er een groen of rood potlood bij. (Dit mag ook met fluostift of
viltstift als je een kring trekt.) Heb je deze kleurtjes niet, mag je ook andere kleuren gebruiken. Zorg alleen dat het
duidelijk is welk kleurtje je gebruikt voor de kledingstukken die de personen wel graag dragen en welk kleurtje voor wat
ze niet graag dragen. Let op: niet elk kledingstuk wordt vermeld. Sommige kledingstukken blijven dus gewoon wit.
Beluister hier de oefening. De personen spreken erg snel, dus luister verschillende keren na elkaar.
- Klik hier voor de verbetersleutel van oef. 6 p. 53 om je oefening na te kijken.
3) Spreekoefeningen
Beluister hier het werkwoord "porter" (00:26-01:12) en herhaal de vervoeging. Let goed op: enkel de "ee"-klank bij
vervoegingen die eindigen op "er" of "ez"!
Oefen mondeling de vragen en antwoordzinnen over kledij met dit spreekblad. Dek af en vertaal. Herhaal dit
enkele keren. Vergeet niet om steeds je goed te controleren, zodat je alle vertaling correct inoefent.
*Mag-taak: zin om de tientallen in het Frans nog eens in te oefenen én te bewegen? Klik dan hier! De pincode die je
hiervoor nodig hebt is: 3a6b
Veel plezier!
Wereldoriëntatie
Thema 6: Waterbegrippen
-Bekijk het instructiefilmpje over waterbegrippen.
-Lees bronnenboek 5 p.58 deel 3.
-Maak deze online oefening.
Thema 6: Stroombekkens
-Bekijk het instructiefilmpje over stroombekkens.
-Lees bronnenboek 5 p. 58 deel 4.
-Maak deze online oefening.
-Bekijk het instructiefilmpje over waterbegrippen.
-Lees bronnenboek 5 p.58 deel 3.
-Maak deze online oefening.
Thema 6: Stroombekkens
-Bekijk het instructiefilmpje over stroombekkens.
-Lees bronnenboek 5 p. 58 deel 4.
-Maak deze online oefening.